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        3. 校史馆设计的重要意义

          校史馆是记录学校发展历史,展示学校风采、教学成果、荣誉的重要载体。不仅具有博物馆的部分属性,也是校园文化的建设的重要途径,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮。

            校史馆设计的重要意义


            校史馆是记录学校发展历史,展示学校风采、教学成果、荣誉的重要载体。不仅具有博物馆的部分属性,也是校园文化的建设的重要途径,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮。那么,校史馆该如何打造呢?

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            校史馆是学校发展历史的陈列室。它是学校办学思想不断发展的源泉,是学校文化建设的重要内容,是实施素质教育的重要基地。,它结合特定环境中的文化氛围、展品类型、功能特点、使用人群、展示目的,运用空间规划、材料选择、色彩装饰、平面布置、灯光控制、陈列手段以及各种道具,有计划、有逻辑、有秩序地呈现展示内容和展品特点,实现良好的展示效果。


            校史馆的展陈空间一般由“序厅”“内厅”“尾厅”三大部分组成,内厅是整个展馆的重点区域,根据结构布局划分为若干个小的专题展厅。序厅是观众进入校史馆看到的第一个区域,一般可在序厅中雕刻校史馆的名称,辅以文化设计,给人以深刻的印象。内厅一般根据学校校史内容划分为若干个主题展区,可以根据时间顺序,先展示学校悠久的历史与沿革变迁,后展示学校现代教育发展成果,通过时间发展的脉络,在展陈空间内部形成紧密的联系与紧凑的节奏,从设计上体现出延续性与传递性。尾厅是整个展馆的尾声,是学校传承历史、展望未来的一个窗口,尾厅代表着学校对未来发展的规划与期许。

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            校史馆建设具有深远的历史意义和深入的发展意义。做好校史馆的建设工作,既是对学校发展艰辛历程的记忆,也是对今后工作的一种责任。


            校史馆设计的重要意义


            校史馆是记录学校发展历史,展示学校风采、教学成果、荣誉的重要载体。不仅具有博物馆的部分属性,也是校园文化的建设的重要途径,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮。那么,校史馆该如何打造呢?

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            校史馆是学校发展历史的陈列室。它是学校办学思想不断发展的源泉,是学校文化建设的重要内容,是实施素质教育的重要基地。,它结合特定环境中的文化氛围、展品类型、功能特点、使用人群、展示目的,运用空间规划、材料选择、色彩装饰、平面布置、灯光控制、陈列手段以及各种道具,有计划、有逻辑、有秩序地呈现展示内容和展品特点,实现良好的展示效果。


            校史馆的展陈空间一般由“序厅”“内厅”“尾厅”三大部分组成,内厅是整个展馆的重点区域,根据结构布局划分为若干个小的专题展厅。序厅是观众进入校史馆看到的第一个区域,一般可在序厅中雕刻校史馆的名称,辅以文化设计,给人以深刻的印象。内厅一般根据学校校史内容划分为若干个主题展区,可以根据时间顺序,先展示学校悠久的历史与沿革变迁,后展示学校现代教育发展成果,通过时间发展的脉络,在展陈空间内部形成紧密的联系与紧凑的节奏,从设计上体现出延续性与传递性。尾厅是整个展馆的尾声,是学校传承历史、展望未来的一个窗口,尾厅代表着学校对未来发展的规划与期许。

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            校史馆建设具有深远的历史意义和深入的发展意义。做好校史馆的建设工作,既是对学校发展艰辛历程的记忆,也是对今后工作的一种责任。


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